快乐的吉祥三宝

来源 :优秀作文选评(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnviy
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我有一个关心我的爸爸和疼爱我的妈妈,加上聪明可爱的我,我们三个组成了吉祥如意的一家。爸爸精明能干,妈妈慈祥贤惠(huì)。可在这一不算虚假的表征下面,有一个我心知肚明的秘密——每当发了工资、获了奖金或得了稿费,爸爸准会像小孩子一样乖乖地交
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(接上期)走进洞里,就觉得脚下滑滑的,黏(nián)黏的,约翰蹲下身用手摸了一下,然后拿到鼻孔闻了闻,很腥,还有一些臭味,好像动物的粪便。越往里走,气温越高,但是味道也越来越难闻。
[摘 要]小学语文低年级教学的重点之一是词语教学。教师在语文课堂上花了大量的时间和精力引导学生理解词语、积累词语,但学生在表达中却不能灵活地运用这些词语。应该采取哪些策略引导学生唤醒“沉睡”的词语,使语言积累内化为语言能力呢?教师要从学生的实际出发,用心引领,使学生想用;要遵循教育规律,逐层推进,使学生会用;要进行积极评价,使学生乐用。  [关键词]运用词语;低年级;有效  [中图分类号] G62
现在通讯发达,有什么事打个电话就搞定,但是,你发现了吗?信件有它独特的魅力.妈妈过生日,打电话去祝贺:"奶奶,祝你生日快乐."
11月13日,在重庆召开的“军转民技术与西部经济发展论坛”上,来自中国兵器装备集团等六大军工集团及西部地区省市的有关领导、专家达成共识,一致认为:军工技术已成为振兴我国西部
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[摘 要]小学音乐常态教学需要多元调控,教师要以学生学力基础为基点,结合教学实际,优化教学方法,通过多媒体导入、巧设疑问、关注生成、升级训练等形式,追求课堂调控的多元性,体现教学策略的灵动性,确保课堂训练的高效性。  [关键词]小学音乐;音乐常态教学;多元调控  [中图分类号] G623.71 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)15-0070-02  在小学阶段设
[摘要]在最新一轮课改环境下,提升学生数学核心素养是小学数学教学的迫切任务。数学语言是数学世界信息交流的工具,恰当地使用数学语言是学生核心素养的体现,培养学生数学语言转化能力是教学的目标任务之一。课堂教学中给足学生思考数学问题的时间,培养学生熟练转化文字语言、符号语言和图形语言的能力,帮助学生克服数学学习障碍,最终实现学生数学核心素养的提升。  [关键词]数学语言;转化能力;核心素养  [中图分类
如果说老年人生理上的改变,应用现代医学技术还可以测得客观数据的话,那么老年人心理上的改变则因人而异了,很难划定一个清晰的界限。但是当发现自己和下一代之间有了明显的代沟
5.单亲家庭会影响孩子成长吗?初三上学期,让茜茜感觉最痛苦的一段日子是爸妈离婚了。爱自己的爸妈分开了,房间里再也没有了一家人欢乐融融的景象。敏感的茜茜在爸妈激烈的争吵中