【摘 要】
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幼儿品德教育在幼儿园教学中占重要的地位。一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程。幼儿期是人一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。本文共从采用生活化的
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幼儿品德教育在幼儿园教学中占重要的地位。一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程。幼儿期是人一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。本文共从采用生活化的方式进行品德教育;运用家庭化的模式引导品德教育;通过多感官的方式渗透品德教育;营造游戏化的氛围促建品德教育;借助一致性的教育力量推动品德教育五个方面来简要阐述了幼儿良好品德培养的途径和方法,与大家共同探讨。
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