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【摘
初中英语听说教学存在的问题与解决策略分析
【摘 要】
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【摘 要】在初中英语教学过程中，教师需要重视学生听说能力的提高。但是从当前的实际情况来看，初中英语的听说教学存在较多问题，如教学无法让学生养成良好的听说习惯，无法实现学生听说水平的提升。因此，初中英语教师需要及时地调整教学方法。 【关键词】初中英语;听说教学;问题;解决策略 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）14-0056-02 A
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年5期
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摘要：语文朗读在小学阶段尤为重要，古人云“言传不如身教，身教不如自省”。在教学中，教师要适当地表达自己内心的感受，让学生在学会感知语言深层次意味的同时，加强对文字语音、语义的理解，实现从表面到深层次的感知感悟。在朗读中，我们将视听结合，感受汉语精美的节奏和音律，进一步品出意境，陶冶情操。所以，教师在课堂上怎样引导学生朗读十分重要。学生集体读、小组读、男女生赛读，或大声朗读，或深情诵读，抑或吟唱表达
摘要：虽然汉族与其他少数民族存在较强的杂居现象，汉族和少数民族的文化也形成了一定的融合，并已经形成了一定的趋同化。但是，少数民族仍旧具有一定的特异性，而这也是让少数民族地区初中教师缺乏职业幸福感的重要原因。此外，大环境下的职称评比、教育形式化、工资偏低等问题也是少数民族教师缺乏职业幸福感的因素。 关键词：少数民族;初中教师;职业幸福感 初中教师作为普九教育的重要人群，其师资队伍的稳定与职业幸福
摘要：在小学语文教学中，提问是一个很关键的环节，教师可以根据提问了解学生的课堂知识掌握情况，也有利于活跃课堂气氛，增强师生互动，激发学生的学习热情，还可以帮助学生进一步思考课文，理解课文，做到口脑结合，有效提高学生学习语文的自主能力。但是，在小学语文课堂中，如何有效地提高课堂提司的有效性，怎样调动学生的学习积极性，这些司题值得每一个教师深思。只有课堂提问提得恰到好处，才能真正达到教学目的。 关键
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摘要：隔代教育是家庭教育中不可分割的重要部分，对幼儿未来的身心全方面发展起着至关重要的作用，隔代教育质量的好坏关系到我国未来人才的发展。文章对家庭教育中隔代教育存在的问题及其原因进行分析，总结并得出解决隔代教育中存在问题的对策，使隔代教育更加完善，促进幼儿更好地发展。 关键词：隔代教育;家庭教育;策略 一、家庭教育中隔代教育的现状 隔代教育是指，年轻一代的家长因为自己的工作太过忙碌，或者其他
【摘 要】在针对幼儿组织的教育活动中，体育教育是必不可少的一个重要组成部分。由于幼儿阶段的孩子年龄普遍较小，他们的自我控制能力相对较弱，在参与体育活动的过程中很难完全依照教师的指示来完成相应的学习任务。而为了有效解决这一问题，使体育教育活动的作用能够得到充分发挥，教师就要有效提升教学活动的吸引力，使幼儿能够主动参与其中。而在选择体育游戏的过程中，教师也要充分考虑幼儿的成长需要，确保教学内容能够促
摘要：本课题主要根据改善幼儿园里“阴盛阳衰”的现状、拓展幼儿活动内容、幼儿全面发展的需求等展开了“爸爸团”融入幼儿活动的策略探寻实践。爸爸团是指幼儿园中，以幼儿的父亲为主体建立起来的支撑学前教育活动的家长组织。在通过家委会推荐、教师推荐、家长自荐等多方途径将爸爸团进行细致分类的基础上，再巧妙地将“爸爸团”全面融入幼儿一日活动、幼儿园大型活动以及幼儿亲社会实践活动中，不仅要尽可能地激发“爸爸”关注与
摘要：小班幼儿刚入园时会出现分离焦虑，为了让他们更快地顺利适应幼儿园的学习生活，对此本文从教师角度出发，针对幼儿的学习与发展的基本规律及当下幼儿园的实际，提出了减缓幼儿分离焦虑的多种解决方法。 关键词：小班幼儿;分离焦虑解决方法 小班幼儿完全地从生活的家庭中走出来，来到一个陌生的环境，表现出焦虑、哭闹、不愉快或不适应的情绪反应，是一种正常的分离焦虑的表现。但是这让家长和新上任的教师甚为担忧，为
好奇是人类求知的基本动机，孩子天性好奇、好问、好动，喜欢新鲜事物和新知识，这些都成了他们学习的基本动机。 古希腊有一个神话，讲的是宙斯给一个叫潘多拉的女孩一个盒子，并告诉她绝对不能打开。潘多拉越想越好奇，很想揭开真相。过了一段时间，潘多拉终于忍不住把盒子打开了。谁知盒子里装的竟然是人类的全部罪恶，结果盒子打开了，这些罪恶都跑到了人间。心理学上，把这种“不禁不为、愈禁愈为”的现象叫做“潘多拉效应”