【摘 要】
：
在电视节目中,经常以“情景再现”这种表现手法来强化电视节目的可看性,从而提高收视率.但由于电视节目必备的真实性质和超高的关注度,导致一旦“情景再现”这种表现形式脱离
论文部分内容阅读
在电视节目中,经常以“情景再现”这种表现手法来强化电视节目的可看性,从而提高收视率.但由于电视节目必备的真实性质和超高的关注度,导致一旦“情景再现”这种表现形式脱离新闻实际,就会导致电视节目失去可信度和传播意义,甚至还会受到各界诋毁的负面评价.只有“情景再现”在不偏离实际新闻的基础上进行运用,并加以严格监制,才能实现电视节目名利双收的共赢.
其他文献
众所周知,词汇是语言的基础,要学好一种语言,词汇是关键.学生尽可能多地掌握英语词汇有助于提高其英语说话能力、阅读能力和写作水平.然而,由于初中阶段英语词汇量增多,词汇
在新一轮课程改革实施中,我们应努力学习先进的教育理念,完善自我的教育观念,探索教学方法的改革,以适应新课程改革的要求。我对“探究性学习”进行了理论上研究,明确了以下
在校对《繁星》我校校报上的《十六岁随感》一文时，对文章最后一句“花开一刹，茜划萧落；独语的花季，泪水浸没……”中的“茜划萧落”这一词我感到非常陌生，就重重地划了一个大问号，且准备给换个词语(这样的“好事”，是我们做教师的经常做的)。在校对完所有稿件后，我根据文章内容，结合查字典并与有关老师交流，觉得该词用得又较为妥当，不但符合语法和修辞，而且似乎又有点意味，是学生的直接引用，还是学生的大胆创新？我
拿什么品读你我的“诗歌”有这样一个女孩,姓施名歌。她转学到我班前,我感觉她应该是一个有着柔顺的直发和湖水般明澈眼波的女生。能取出这样雅致的名字她的家长相信也一定是
词汇是语言的重要组成部分,在高中的教学过程中,词汇一直是英语课堂的重要组成部分.现阶段在高中教学的实践中,词汇教学的空泛、无趣以及程式化使得学生谈词色变,而教师也是
近年来,随着科学技术的发展,在社会化媒体环境中,传播媒体包括报纸、电视等的内容生产、传播方式和传播效果都受到一定影响,本文以中央电视台为代表,对其互动行为进行分析,从
语言是诗歌塑造艺术形象的手段读诗则要通过语言才能领悟诗歌的意义和情感,进而咀嚼其中的味道。因此正确理解古代诗歌的语言是鉴赏诗歌的第一步。古代诗歌语言的变化与古文
英语是立足社会的一门语言工具,而掌握词汇又是学习英语的前提,没有语法不能很好地表达,没有词汇则什么也不能表达.词汇在语言学习中有决定性作用.词汇量多少影响着你的阅读
通过分析中小学名师霍懋征、魏书生、李镇西和王金战的成长足迹,从教师职业理念、专业知识、专业技能和专业认同四个方面建构教师专业素质结构。教师职业理念涉及爱生如子情
在新课程改革的背景下,中学英语教师需要通过培训提高综合素质能力以顺应改革的要求。然而目前中学英语教师培训现状令人担忧。以漳州实验中学英语教师为例调查教师培训需求,