让花儿不再哭泣——对“亲情问题”学生的辅导案例与分析

来源 :新课程(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong473
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拿什么品读你我的“诗歌”有这样一个女孩,姓施名歌。她转学到我班前,我感觉她应该是一个有着柔顺的直发和湖水般明澈眼波的女生。能取出这样雅致的名字她的家长相信也一定是博学多识。 What kind of product to read you my “poetry” There is such a girl, surname Shi Mingge. Before she transferred to my class, I felt that she should be a girl with a smooth straight hair and a lake-like eye. Parents who can take out such an elegant name believe it must be knowledgeable.
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爱美之心,人皆有之。由爱美之心很容易滋生羡慕之心,羡慕之心最易诱导模仿的行为。而一种技能的获得,总是离不开模仿的。张志公先生曾说:“不仅初入学的孩子爱模仿,中学生、大学生以至早已离开学校的成年人,也在有意无意之间模仿自己认为好的摹物。”写作更是如此。著名特级教师钱梦龙在谈到仿写时说:“学生作文是一种书面形式的模仿,一句话该怎么写、怎样联成句段、构成篇,怎样写清楚一件事,怎样阐明一个观点,模仿一篇范
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在校对《繁星》我校校报上的《十六岁随感》一文时,对文章最后一句“花开一刹,茜划萧落;独语的花季,泪水浸没……”中的“茜划萧落”这一词我感到非常陌生,就重重地划了一个大问号,且准备给换个词语(这样的“好事”,是我们做教师的经常做的)。在校对完所有稿件后,我根据文章内容,结合查字典并与有关老师交流,觉得该词用得又较为妥当,不但符合语法和修辞,而且似乎又有点意味,是学生的直接引用,还是学生的大胆创新?我