【摘 要】
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摘 要 在小学语文阅读教学的过程中，教师要抓好课内外阅读的衔接，以生为本，提高课内阅读的实效性，在这个基础上进行相关的衔接式阅读，引导学生树立大阅读观，同时教师要运用教学策略组织学生进行各种阅读活动，做好课内外阅读的有效衔接。 关键词 课内外阅读;衔接;大阅读观;阅读活动 中图分类号：TM922.32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）20-0162-01 经典名著是人
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摘 要 在小学语文阅读教学的过程中，教师要抓好课内外阅读的衔接，以生为本，提高课内阅读的实效性，在这个基础上进行相关的衔接式阅读，引导学生树立大阅读观，同时教师要运用教学策略组织学生进行各种阅读活动，做好课内外阅读的有效衔接。
关键词 课内外阅读;衔接;大阅读观;阅读活动
中图分类号：TM922.32
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