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数学文化渗透越来越成为小学数学教学中必不可少的部分,让学生从小对数学科目建立有趣、有料、有新意的印象,有助于学生接受数学文化的熏陶,对数学学习充满好奇心.数学文化教育也是考验教师教学水平、提高教学技能的过程,因此,在小学数学教学中进行数学文化渗透有重要意义.本文对数学文化的概念和如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化进行了介绍和策略分析.