【摘 要】
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“互联网+”对攀西地区中学彝英双语教师发展的影响表现在多个层面.本文以攀西地区中学彝英双语教学实践为切入点,着重就“互联网+”对教师发展的影响从专业知识、执教能力、
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“互联网+”对攀西地区中学彝英双语教师发展的影响表现在多个层面.本文以攀西地区中学彝英双语教学实践为切入点,着重就“互联网+”对教师发展的影响从专业知识、执教能力、教育教学资源的拥有以及教学创新能力的表现等方面进行了逐一的分析.文章旨在通过此分析,让攀西地区彝英双语教师充分认识并利用“互联网+”对其教学实践的正面影响,从而最终提高该地区的英语教学质量之目的.
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