挖掘教材资源 提高教学效率

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现行小学数学教材中习题的设计形式多样,具有一定的发展性、综合性。教师在认真分析教材的基础上,如能充分挖掘教材习题的资源,深入浅出、厚积薄发,对提升学生解决实际问题能力、促进“四基”的达成、提高课堂教学效率具有积极的促进作用。 The current primary school mathematics textbooks exercises in various forms of design, with a certain degree of development, comprehensive. Based on a careful analysis of teaching materials, teachers can make full use of the resources of textbook exercises to explain profound theories in simple language and profound theories in simple language. They have a positive role in promoting students’ abilities to solve practical problems, promoting the achievement of “four bases” and improving the efficiency of classroom teaching.
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