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基于教育生态系统理论,运用生态学的思维范式对高校劳动教育生态系统的构建理念、核心要素和整体架构等方面进行厘清分析,进而寻求对协同育人生态子系统、教学创新生态子系统和环境培育生态子系统进行生态系统的整体优化,旨在尝试从教育生态研究视角出发,做出新的路径选择,改善当前高校劳动教育生态失衡现状,提升高校劳动教育育人实效性。