【摘 要】
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基于新时代对于人才培养的全方面发展需求,劳动教育活动的展开显得尤为重要.本文从把握劳动教育基本内涵,明确劳动教育总体目标,确定劳动教育内容及健全劳动素养评价制度等四个方面探究构建新时代高等教育院校校外劳动教育体系.校外劳动教育体系构建中考虑价值观导向,新时代校外劳动教育模式,创新体制、机制等要素,渗透专业特色,达到新时代培养社会主义建设者和接班人劳动教育目的.
【机 构】
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赣东学院,江西 抚州 344000
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基于新时代对于人才培养的全方面发展需求,劳动教育活动的展开显得尤为重要.本文从把握劳动教育基本内涵,明确劳动教育总体目标,确定劳动教育内容及健全劳动素养评价制度等四个方面探究构建新时代高等教育院校校外劳动教育体系.校外劳动教育体系构建中考虑价值观导向,新时代校外劳动教育模式,创新体制、机制等要素,渗透专业特色,达到新时代培养社会主义建设者和接班人劳动教育目的.
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