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时下，当不少学校以经营、扩张等热力词汇，自我渲染得“有声有色”时，李海却率领着成都市龙江路小学“寂然无声走惊雷”——回归教育的生命世界。
回归生命世界——校长治校方略解读之三
【摘 要】
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时下，当不少学校以经营、扩张等热力词汇，自我渲染得“有声有色”时，李海却率领着成都市龙江路小学“寂然无声走惊雷”——回归教育的生命世界。
【机 构】
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《四川教育》记者
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2004年7期
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