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对小学生而言,这一阶段的数学学习处于启蒙阶段,其为后期各项学习打下了非常坚实的目标,数学本身具有非常强的逻辑关系.对各学科而言也具有一定的辅助作用,为此,小学数学学习的质量也成为学校和家长非常关注的一点.本文的主要目的是分析如何在当下加强小学数学教学质量,培养小学生的独立思考能力,养成良好的数学学习习惯.