【摘 要】
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预习是提高学生学习效率的重要手段,在＂预习——学习——复习＂的课堂模式中居首要地位。新课程改革倡导的是自主与合作、探究与实践的学习方式,将自主学习置于课堂的第一位,而
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预习是提高学生学习效率的重要手段,在＂预习——学习——复习＂的课堂模式中居首要地位。新课程改革倡导的是自主与合作、探究与实践的学习方式,将自主学习置于课堂的第一位,而预习则是＂先学后教＂模式的重心前置。预习可以初步感知知识,对课堂所要学习的内容做到心中有数,有效利用预习单进行预习,可以更好地促使学生学习数学知识,产生对数学知识的兴趣.
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