大学生创新创业训练计划项目可行性分析——以营理GO校园综合APP为例

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大学生创新创业训练计划项目能够促进学生全面发展、推动大学生创业就业.本项目充分考虑了学生自身的兴趣爱好及背景知识,培养学生的管理能力和思考能力,使学生了解专业知识以外的基础知识,拓宽学生的知识面,培养学生的创新能力.
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摘 要: 初中信息技术教学主要目的是激发学生学习和使用计算机的兴趣,初步掌握信息技术的基本操作技能和实践,养成良好的网络习惯,要求学生自主地、创造性地探索知识。结合农村中学教学现状和学生的特点,作者采用了“培养兴趣,端正态度;严格组织,讲练结合;因材施教,分层教学;以‘玩’促练,科学评价”等教学方法,提高学生的信息技术操作能力和素养。  关键词: 农村中学信息技术教学 信息技术素养 教学方法   
随着我国经济持续快速发展,人们对精神文化方面的追求不断提高,文化艺术方面的问题日渐凸现,已经引起社会的关注.我国有着丰富多彩的地域文化,将其有效地融入环境艺术设计中,
摘 要: 信息技术课已成为中小学中开设的基础课程。应注意从心理学角度出发,做好中小学信息技术教学的衔接工作:了解学生原有知识水平,合理选择与安排教学内容,重视上机,加强指导,改进教学方法,重视情感价值观的形成。  关键词: 中小学信息技术课堂教学 衔接工作 心理学角度    当前,信息技术课已成为中小学中开设的基础课程。在中小学信息技术课堂教学上,教师主要起引导学生学习的作用。教师应该具有较高水平
犬瘟热(canine distemper, CD)是由犬瘟热病毒(Canine distemper virus, CDV)感染引起的一种急性、热性、高度接触传染性疾病;是当前对养犬业、毛皮动物养殖业和野生动物保护业危
社区是城市组织中的重要细胞,社区与居民息息相关,居民对于社区的依赖性也逐渐增强.随着人们生活水平的提高,对美好生活越来越向往,人们渴求的不仅是居住面积的增加和环境设
进入初三复习阶段后,各门功课都进入了全面系统复习的阶段,课业负担十分繁重,学生深陷题海,学生累,老师也累。尤其是在思品复习课的教学过程中,由于它直接面对的是考试,无论对老师还是学生来说,都有一种关于“分数”的压力存在,但学生觉得课堂上的知识都已经学过,老师还在不断地重复,缺乏新鲜感,没兴趣听,但还是要强迫自己去听;老师迫着学生天天背,看着学生天天忘,却又无能为力。出现这种现象,很大的原因在于老师在
作业是课堂教学的延续和补充,具有反馈与矫正的功能。有效的作业训练,可以帮助学生进一步消化和巩固课堂所学知识,掌握相应的知识技能,培养学习能力,养成良好的学习习惯;也可以帮助教师检查教学效果,了解学生的学习质量,及时反思并调整教学行为。从这个意义上说,提高作业训练的有效性,是有效教学的题中之义,也是实施有效教学的必然选择。  一、直面作业缺陷  作业是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的实践
当前的学校教育正由应试教育向素质教育转变,以不断提高和增强学生的全面素质,适应社会发展的客观需要。各门学科都承担着各自的素质教育目标和任务,思想政治课也不例外。新教材在内容上作了较大的改变,更明确地将培养提高学生的有关素质摆到了教学课程上来了。其实素质教育早就提出来了,这是个永恒的课题。随着时代的发展,社会的进步,素质教育要做到与时俱进,开拓创新,突出内容的新颖性和实效性。课堂教学模式、教学方法也
摘 要: 在教学过程中总是会碰到预想不到的问题,这就给教学课堂中的预设与生成提出了问题,如何正确认识二者的关系、如何处理好二者的关系就是本文要研究的话题。  关键字: 思想品德课课堂教学 预设 生成     记得我在学习《现代教育研究与评论》时,其中有一段这样的案例“研究学生改进教学”,内容大致如下。  当我走进课堂,进行实际教学时,我却遇到了预想不到的情况:按照教学设计,我让学生拿出准备好的各种
摘 要: 在新课程改革的视野下,面向全体学生,把多媒体作为优化历史课堂教学环境的工具和手段,通过创设历史氛围、展现历史画面、精心设问置疑,为学生提供观察历史现象、探究历史问题的平台;激发学生学习历史的兴趣,培养学生的创新意识和运用科学历史观分析问题、解决问题的能力是本课题研究的主题。  关键词: 历史教学 多媒体 学习兴趣 能力培养    历史知识的过去性特点,给学生感知历史造成很大障碍。过去单靠