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阅读的作用在于能使学生更好地理 解一篇文章,同时也是学习语文的重要部分,阅 读方法也要根据不同的文章做出不同的选择。文 本细读是小学语文教学的一项重要形式,对文本 内容的细细咀嚼、深深体会,能够让小学生捕捉 到更多的文本信息,感受到其中的亮点、美点, 形成与作者的“共情”,产生极为有效的阅读教 学效果。