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教育如何发展取决于它是否能激发学生的创造力,学生是否真正接受教学中知识素养的提高,以及他们的自学能力是否能够得到提高。本文从对半小时课堂的理解和小学数学教学过程中存在的问题进行了深入的研究,探索了培养学生自我意识的途径。
半小时课堂在小学数学教学中 培养学生自主意识的探究
【摘 要】
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教育如何发展取决于它是否能激发学生的创造力,学生是否真正接受教学中知识素养的提高,以及他们的自学能力是否能够得到提高。本文从对半小时课堂的理解和小学数学教学过程中
【机 构】
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重庆市武隆区实验小学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年28期
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