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一堂课的好坏虽然没有一套一致的客观的评价标准，但归根结底，我们需要通过课堂教学这一让学生“消化”的过程所释放的最终效果来评析。在笔者看来，在提倡构建高效课堂的今天，一节高效课堂需要具备简洁、激情、动感、创新、生活五大主要要素。
构建高效课堂的五大要素——以通用技术课堂为例
【摘 要】
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一堂课的好坏虽然没有一套一致的客观的评价标准，但归根结底，我们需要通过课堂教学这一让学生“消化”的过程所释放的最终效果来评析。在笔者看来，在提倡构建高效课堂的今天，一节
【机 构】
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浙江省湖州市第二中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年9期
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