【摘 要】
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在高职教育中应加强心理素质的教学,具体办法是开设心理学课程,设置心理咨询机构建立心理档案促使学生多多参加社会实践活动,以此加强培养学生的进取意识、自主精神、合作精
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在高职教育中应加强心理素质的教学,具体办法是开设心理学课程,设置心理咨询机构建立心理档案促使学生多多参加社会实践活动,以此加强培养学生的进取意识、自主精神、合作精神。
Psychological education should be strengthened in higher vocational education. The specific measures are to set up a psychology course, set psychological counseling institutions to establish psychological files, and encourage students to participate in social practice activities so as to foster students’ initiative, autonomy and cooperation spirit.
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高中阶段是中学生思维能力与思维品质形成的关键时期,因此在高中教学实践中,教师要不断加强素质教育并着重培养科学思維方法。高中化学要求创新教育,但不是去开拓和创新未知的知识和体系,而是创设一定的条件和氛围,引导并启发学生去模拟、探究科学和知识形成的原过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现此现象的本质和规律,进而运用于社会生产和生活实践,这就是高中化学教学的最终目的[1]。
摘 要: 新课程理念对思想政治教师基本素质提出了更高更全面的要求,当前,思想政治教师在基本素质方面存在一些问题,因此必须从多方面不断提高思想政治教师的基本素质。本文先是论述了新课程理念下思想政治教师应该具备哪些基本素质,进而论述了应该如何培养和提高思想政治教师的基本素质。 关键词: 新课程理念 思想政治教师 基本素质 在新课程理念下,思想政治课与其他学科之间的联系不断加强,与学生生活及现代
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摘 要: 教师实践性知识的建构恰恰是当前师范教育中的薄弱环节,学科教学在师范生实践性知识培养上大有可为。文章提出在高师历史课堂教学中应加强师范性建设,培养学生教师实践性知识的策略。 关键词: 师范生 师范性 实践性知识 高师历史课堂教学 教师实践性知识的建构是当前师范教育中的薄弱环节,很多师范生在毕业时,不会写教案、不会设计板书、不会组织课堂教学、不敢面对学生讲话、言语表达能力差。长期以来
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摘 要: 化学实验是进行科学探究的重要方式,实验可以有效培养学生的注意能力、观察能力、分析能力、思维能力、探究能力。 关键词: 化学实验 多种能力 有效培养 随着新课程标准的深入实施,在化学教学中,实验教学越来越得到重视,大家已达成这样的共识:化学实验是进行科学探究的重要方式,运用化学实验可以有效培养学生的多种能力。 一、利用趣味实验,培养学生的注意力 兴趣是最好的老师,兴趣是学好知识
一 新世纪之初,建国以来的第八次基础教育课程改革在全国顺利推进。这次新课程改革在诸如教育观、教学观、教师观、素质观、课程观、学生观、评价观等方面产生了许多新的理念。这些理念的一个共同点,就是紧紧围绕一个核心理念:一切为了每一位学生的发展。新课程的核心理念,究其实质就是“以生为本”。也就是说,“以生为本”是新课程理念的“核心之核心”。 “以生为本”是“以学生为本”的缩称;“以生为本”的内涵主要包
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