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根据对中职院校里学生组成结构的调查和研究可以看出,目前,很多中职院校当中,各个专业的学生们之间,他们的学习能力,学习态度,以及自身的性格特点,接受学习和消化知识的程度,都存在着很明显的差异.中职院校想要全面地提升所有学生们的学习能力,必须要考虑到学生们个体之间的差异,采用分层教学法来对学生们之间进行教学.本文对分层教学法在中职数控教学中的应用进行研究,希望能够促进学生们对数控学习效率的提升.