【摘 要】
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随着教育信息化的不断发展，在高等教育中利用信息技术对传统实验、理论教学改革，有助于提高教学质量。该文针对电工电子技术实验课程的现状，通过利用学习通和Multisim仿真平台进行电工电子技术实验课程教学改革，开展线上线下混合式教学，通过构建课前在学习通中发布“闯关”任务和利用Multisim完成实验仿真、课中进行实验操作、课后完成作业、开展讨论和答疑等多环节教学模式训练学生自主学习、实践、合作能力。
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目（项目编号：2020188）；
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随着教育信息化的不断发展，在高等教育中利用信息技术对传统实验、理论教学改革，有助于提高教学质量。该文针对电工电子技术实验课程的现状，通过利用学习通和Multisim仿真平台进行电工电子技术实验课程教学改革，开展线上线下混合式教学，通过构建课前在学习通中发布“闯关”任务和利用Multisim完成实验仿真、课中进行实验操作、课后完成作业、开展讨论和答疑等多环节教学模式训练学生自主学习、实践、合作能力。实践表明，基于“学习通”和Multisim仿真的实验教学改革方式具有较好的教学效果，能够有效促进学生自主学习、提高学生的实践动手能力。
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