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中华民族有着悠久的发展历史，在漫长的历史发展进程中积累沉淀了相当丰富的传统文化。在文化教育事业受到重视的环境下，教师逐渐意识到将传统文化融入课堂教学中的重要性。数学课堂是小学阶段重点的文化教育内容，随着素质教育的发展，教师应当培养学生的数学核心素养，将传统文化的资源引入到数学课堂中可以有效地提升学生的数学素养。本文将围绕如何将传统文化资源引入小学数学课堂展开讨论。