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地理概念是地理教学的基础,只有掌握了地理概念才能深入理解地理过程、原理,并运用地理知识解决实际问题,而深度学习能有效提升地理概念教学效果。文章以“湿地”概念为例,探讨如何运用深度学习理论指导高中地理概念教学,并提出了具体有效的策略。
指向深度学习的高中地理概念教学策略
【摘 要】
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地理概念是地理教学的基础,只有掌握了地理概念才能深入理解地理过程、原理,并运用地理知识解决实际问题,而深度学习能有效提升地理概念教学效果。文章以“湿地”概念为例,探讨如何运用深度学习理论指导高中地理概念教学,并提出了具体有效的策略。
【机 构】
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玉门市第一中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年24期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于深度学习的高中地理‘水环境’主题教学研究”的研究成果;课题立项号:GS[2020]GHB2280；
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