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《华盛顿协议》在高等工程教育国际认证协议中具有最高的知名度和权威。高等工程教育是高等教育的重要组成部分，培养国际互认的职业工程师是我国高等工程教育的主要任务。校企合作的人才培养模式，对于培养职业工程师具有重要的理论和实践意义。我国高校的校企合作应以《华顿协议》为纽带，以培养职业工程师为目标，提升合作层次，提高人才培养质量，开创我国高等工程教育改革新局面。