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在小学数学课堂中,学生长期处于被动学习状态,学习积极性不足,难以获得良好的学习效果.基于数学这门学科的普遍应用性,教师应该针对学生的学习主动性进行深入研究,并从分析小学数学课堂教学现状出发,采取能够调动学生学习主动性的有效措施,以达到提高课堂教学效率、增强学生学习效果的目的.
也谈小学数学课堂学生学习主动性的培养
【摘 要】
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在小学数学课堂中,学生长期处于被动学习状态,学习积极性不足,难以获得良好的学习效果.基于数学这门学科的普遍应用性,教师应该针对学生的学习主动性进行深入研究,并从分析小学数学课堂教学现状出发,采取能够调动学生学习主动性的有效措施,以达到提高课堂教学效率、增强学生学习效果的目的.
【机 构】
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山东省滕州市实验小学 山东 枣庄277599
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2021年5期
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