活跃在中考“舞台”上的两类等腰梯形

来源 :中学生数理化·八年级数学人教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd123123liu
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  梯形是一类特殊的四边形。它只有一组对边平行,另外一组对边不平行。这使得梯形具有不同于一般四边形的性质。而等腰梯形又是一类特殊的梯形。它有两腰相等。 全文查看链接
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问题导引:1.你知道分式方程的概念吗?你会解分式方程吗?你还会解含有参数的分式方程吗?  2.你会列分式方程解决实际问题吗?    注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
高中生物学习中学科概念较多,这些概念是人们对生物及其生理现象本质属性的认识。生物学概念在呈现上有多种方式,有些概念在教材中采用术语的方式表达,只有抽象的定义,教师需要引导学生去深入的理解其内涵和外延;有些概念在教材中没有明确的定义,需要引导学生去总结归纳,加强理解;有些概念需要理清内在的逻辑,学生才能抓住概念的本质;有些概念,需要突出其中的细节,学生才能理解并运用。因此,在概念的学习中,即要求学生
同学们在解一次函数的题时,稍不注意就会出现一些错误。现将同学们容易出现的错误总结如下,希望能够引起重视。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
杨辉,字谦光,浙江钱塘(今杭州)人,我国南宋晚期杰出的数学家和教育家,他与秦九韶、李治、朱世杰并称为宋元四大数学家,杨辉对我国古代数学的贡献主要集中在以下几个方面。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
“负负得正”的规律古人就已经知道了,我国元代数学家朱世杰在《算学启蒙》中指出:同名相乘为正,异名相乘为负,同名相除所得为正。异名相除所得为负。古人是怎么得到“负负得正”的规律的,我们已无从知晓。“负负得正”的证明是一个世界性难题,我们只能尝试用大家易于接受的方法来说明“负负得正”。
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1. 夯实基础,事半功倍    数学家陈景润指出,小学、中学所学的数学知识是数学中最基本的知识.我们应该把小学、中学所学到的数学知识都加以巩固,不能学了代数就忘了四则运算,学了微积分就忘了几何.遇到问题要综合考虑各种知识,以便用最简捷的方法解答出来.例如,有道大家都很熟悉的题目:100个和尚吃100个馒头,大和尚1人吃3个馒头,小和尚3人吃1个馒头,问大和尚和小和尚分别有多少.解决这个问题可以用算
摘 要 主要针对高三一轮复习如何做到高效有序进行了教学策略的探讨:① 构建知识整体框架体系,让学生对复习内容有整体性,系统性的认识,从而有效驱动课堂教学;② 充分利用诊断—评价—巩固体系,采用二维练习,来突破学生的知识断点、思维缺点、作业漏点;③ 发挥学生自主学习,培养在备考中应该具备的一些能力。通过三种有效教学策略让学生的备考更充分,更有效。  关键词 教学策略 探讨 高效  中图分类号 G63
全等三角形在中考中占有一定的地位。几乎存在于各种题型中。我们这里把单独以全等三角形命题的2008年中考题进行归类和解析。供同学们参考。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文