试谈提升舞蹈表演能力的教学路径——以广西艺术学院舞蹈学院为例

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舞蹈教学法是舞蹈学校教育的重要元素,也是持续不断重新建构舞蹈舞台表演的基础,更是当代舞蹈师生经由课堂到舞台凝聚起来的文化核心.在舞蹈专业院校,专业教师通过课堂实践,建立起一套科学的教学方法,以达到人才培养的目标.但在具体实践过程中,教师的文化素养、身体技能、引导方式与学生的身体素质、理解能力、集体意识等方面的差异,在某种程度上影响到学生的舞蹈表现力.文章结合舞蹈高校本科教学的培养目标以及当前人才培养的社会需求,以“舞蹈教学法”为研究对象,依托广西艺术学院舞蹈实践课程设置,探讨以剧场文化导向的“表演+文化+剧场相结合”的舞蹈教学思路,以培养学生表演能力,优化课程体系与教学方法,提升舞蹈专业教学质量为目的.
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