【摘 要】
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《义务教育品德与生活（社会）课程标准》指出，品德与生活（社会）教学应该生活化，让学生走进生活。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成
【机 构】
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山西省晋中市榆社县西马中心校 山西榆社 031800
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《义务教育品德与生活（社会）课程标准》指出，品德与生活（社会）教学应该生活化，让学生走进生活。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此，教师在课堂教学中一定要让从学生原有的生活入手，在学习中主动参与；课后让学生在生活中积极实践，将所学的知识指导自身行为，才能做到学以致用，回归生活，感悟品德真谛。
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