基于生活化的小学数学情境教学探究

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小学数学课程中,由于教学内容比较抽象,逻辑性比较强,很多学生的学习难度较大,需要教师改变传统的教学模式,加强对数学教学方法的创新改革.生活化的教学方式是开展数学教育的重要途径,教师可以利用日常生活中遇到的事情进行引导,或者用生活实例进行教授,形成独特的数学情境,让学生可以在生活中运用数学知识,感受数学知识的价值,提高学生对数学知识的应用能力,培养学生数学学习的核心素养.本文对基于生活化的小学数学情境教学的重要作用进行了分析,对具体策略进行了探究.
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