让学生在实践活动中培养能力

来源 :小学生(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaorenwangzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
让学生参与综合实践活动,对发展学生的实践能力和创新精神有着重要的促进作用,这种以体验性为主、有着较强实践性的、综合性的课程,在基础教育阶段顺利实施,对于建构创新性人才培养体系有着重大价值。综合实践活动课程在课程目标的设定上,有着比较鲜明的能力目标取向。它的核心目标就是发展学生的各种能力。在具体实践中,我们需要明确地提出,这次组织的主题活动,要发展学生哪些能力?它们又分解为哪 Having students participate in comprehensive practical activities plays an important role in promoting the practical ability and innovative spirit of students. This kind of course mainly with experiential features and strong practicality and comprehensiveness has been successfully implemented in the basic education stage. It is of great value to construct a system of innovative personnel training. Comprehensive practice activities in the curriculum set goals, with a clear ability to target orientation. Its core goal is to develop students’ abilities. In practice, we need to explicitly put forward the theme activities of this organization, what are the capabilities of developing students? Where are they decomposed?
其他文献
本文介绍了美苏等四国的自动榴弹发射器的发展、使用和销售情况。 This article describes the development, use and sales of automatic grenade launchers in the United
[目的]探讨多发性硬化(MS)临床特点及诊断治疗。[方法]对36例MS患者的临床表现、辅助检查及预后等资料,结合文献进行回顾分析。[结果]MS患者青壮年女性多见,病前常有诱因,病
为了研制雷达和自动导引头,法国塞日尔·达索电子公司(ESD)设计建造了天线试验和测量设备。1987年公司决定利用在雷达研究方面的实践经验,设计出几种测试天线特性和雷达等效
【内容摘要】本文分析了现今初中历史课堂的有效教学开展情况,并根据自身实践情况,尝试提出有利于提高初中历史课堂教学有效性的教学策略。  【关键词】有效教学 初中历史 教学策略  近些年来,在我國教育教学界掀起了新课程改革的热潮。但实际上,许多被冠以新课改模式的教学方式是徒有虚名的,只有形式的盲目创新,没有实质的进步意义,变成了高投入低产出的无效或者低效教学。单就历史学科教学而言,有学者从学生和教师两
【内容摘要】写好作文很重要,但老师给的评语对于学生影响也相当大。教师要重视对学生作文水平的培养,使其抓住课堂,激发其兴趣。掌握方法,课外实践。写好评语也是学生写作兴趣建立的一个重要方面,不仅要知其文,更要知其人。教师想要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。不吝啬自己的表扬,给予肯定,发现学生习作中的闪光点。  【关键词】兴趣 实践 方法 闪光点  写好作文很重要,但老师给的评语对于学生影响也相当大。
Objectives -The aim of this study was to ascertain the reasons for the prescription of serological tests for viral hepatitis B (HBV) and C (HCV) in the Greater
无人机配备了光电和红外系统后,其探测性能受烟、雾和潮气的影响比较大,难以在各种气象条件下进行战场侦察。为了克服这个弱点,美国麻省理工学院林肯实验室研制了一种超轻型
关于备课,每一个教师从理论上都能说个八九不离十,可是当你深入下去看看教案,再去听听课,就会发现多数教师备课中还存在不少问题。从表面上看,备课本都有,教案也都写了,但教
小学生处在一个身心发育的初级阶段,心智还不成熟,出于好奇,对一些新颖有趣的事物会充满探索的积极性,而对于一些单调无趣的事物,则会产生排斥的情绪。基于这样一种身心特点,
“云萍录”是一种具有名录性质的书簿。友人的姓氏、籍贯、年甲、经历及三代是其中最为主要的内容。据传世文献可知,它主要流传于12至14世纪中国南方士人之间。作为一种社交资源,“云萍录”凝结了当时士人,尤其是游士构建社交网络、获取社会关系资源的良苦用心。理学家则将之运用于建构朋友之伦的实践中:他们首先赋予“云萍录”在伦理上的深刻含义,又通过对“云萍”这一称名的探讨,试图为其注入交友之道等更为丰富的内涵,同时还将其作为品评人物德业进退与自我砥砺的重要依凭。