借助童谣教学传承吴地文化

来源 :新课程研究(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:May-02
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
吴地童谣,流传千古,是吴地文化中的一颗瑰丽的明珠.本文充分挖掘吴地童谣的有效组织形式,旨在为幼儿创设宽松自主的学习环境,感受吴地风土人情,从而更好地传承吴地文化.
其他文献
翻转课堂颠覆了传统的教育理念,以“课堂互动,课后教学”为指导,强调学生的主观能动性在教学活动中的发挥,其在赋予教学活动新鲜感的同时,还为学生开辟了新的学习空间.从当前
新课改的迅速落实使得实践教学活动的开展频率越来越高,这一教育板块能够有效补充传统小学语文教学模式,对语文教学案的创造发展有重要的影响.教师也需要注重量与质的有效转
伴随着信息技术的高速发展,教育行业迎来了变革,如今,信息化教学已经成为教育行业发展的趋势所在.在这样一个教育大背景下,革新教学模式是必要的,而在革新教学模式的过程中教
核心素养培养是新课改提出的教学要求,文章在分析核心素养培养背景下高中历史开展单元教学的必要性的基础上,探究了高中历史单元教学开展的有效策略,一是明确单元教学内容,二
大学语文是我国高校非中文专业的一门重要通识课,但目前在很多高校中这门课程日益边缘化.大学语文课程地位的日益边缘化是学校、教师和学生三方的不重视共同导致的,并且陷入
高职学生不仅需要掌握日后所从事岗位的技能,还需要良好的体能来完成相关的工作内容.学生体能素质培养是当代高职院校体育教学的重要内容.但当前的高职学生体能素质培养存在
随着法治思维深入人心,其成为大学生爱国主义教育系统化的逻辑意蕴.以法治思维认识大学生爱国主义教育,要回答其能否解决爱国主义教育存在的难题以及能否发挥时代价值.以法治
学生是学习的主体,在小学阶段,教师要充分考虑学生的认知水平、身心发展规律等特点,实施轻松有趣的教学方法.数学绘本教学主要是指教师在授课过程中以图画的形式来叙述完整的
小学数学一门工具性较强的科目,也是整个教育领域中的必修的基础性学科.能够培养小学生的数学思维,有效的运用到实际生活中,并且能够为今后的学习奠定良好的基础.尤其是低年
小学是学生成长和发展的基础阶段,教师需要引导学生从小就养成良好的学习习惯,能够通过自主探究和自主学习增加个人学习的可持续性.在教学中教师应明确学生的主体地位,主动转