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<正> 语言国情学的兴起是最近一、二十年的事,然而发展极为迅速。尽管在理论方面语言国情学尚存在许多有争议的问题,但是,学习外语必须同时学习目的语文化的命题,已为人们所普遍接受。今天,语言国情教学在苏联已经成为对外俄语教学中除语音、语法、词汇、修辞以外的第五个科目。语言国情教学把揭示、巩固、活用隐含在语言中,确切地说是隐含在语言单位中的民族文化语义