【摘 要】
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情感作为人类的心理体验是人类内心活动的反应,是良好沟通的有效依据。随着新课程改革的推行实施,情感也逐渐受到众多教育者的关注,具体到小学语文课堂,情感教学同样是教学重
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情感作为人类的心理体验是人类内心活动的反应,是良好沟通的有效依据。随着新课程改革的推行实施,情感也逐渐受到众多教育者的关注,具体到小学语文课堂,情感教学同样是教学重点内容,开展情感教育有利于提升小学生的情感表达能力,引起学生的情感共鸣,提高课堂教学效率。本文分别从精心设计导入、重视课文朗读、创设教学情境以及发挥教师的情感引导作用对小学语文情感教学策略进行探究,以期为今后的教学实践提供一定的借鉴。
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