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义务教育“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》对家庭、学校和社会的教育职能作了重新规划和调整,传统教育理念正在发生改变,协同目标逐渐回归育人。家庭、学校和社会协同育人要求家庭教育转变观念,积极承担责任;要求学校教育提升质量,充分履行职能;要求社会教育提供支撑,有效发挥作用。“双减”政策为家庭、学校和社会协同育人发展提供了重要契机,有利于家庭教育转变观念,有利于学校教育提升质量,有利于社会教育挖掘价值。积极探索家庭、学校和社会协同育人渠道,深入落实“双减”政策,以期更好地促进学生全面发展。