【摘 要】
：
红色旅游是中国特色旅游形式，备受党和国家的重视。近年来，山西积极发展红色旅游，并将红色旅游纳入到文旅融合发展的重点工作中。本文通过对山西红色旅游进行SWOT分析，可以看到，山西发展红色旅游优势明显，机遇契合，但仍然存在不少问题，以及要面对威胁挑战。鉴于这些情况，应该从丰富红色旅游产品结构，提高红色旅游的供应水平；打造智慧红色景区，提升红色旅游景区服务水平；加强区域合作，提高红色旅游的社会服务能力；
论文部分内容阅读
红色旅游是中国特色旅游形式，备受党和国家的重视。近年来，山西积极发展红色旅游，并将红色旅游纳入到文旅融合发展的重点工作中。本文通过对山西红色旅游进行SWOT分析，可以看到，山西发展红色旅游优势明显，机遇契合，但仍然存在不少问题，以及要面对威胁挑战。鉴于这些情况，应该从丰富红色旅游产品结构，提高红色旅游的供应水平；打造智慧红色景区，提升红色旅游景区服务水平；加强区域合作，提高红色旅游的社会服务能力；延长红色旅游产业链，提高红色经济创收能力等方面，促进山西红色旅游高质量发展，进而激发红色旅游的活力。
其他文献
＜正＞党的二十大在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署，是以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。习近平总书记在党的二十大报告中全面系统总结了新时代十年生态文明建设取得的举世瞩目重大成就、重大变革，深刻阐述了人与自然和谐共生是中国式现代化的重要特征，
立足于乡村振兴和农业农村现代化发展目标，基于新发展理念的视角，从创新、协调、绿色、开放、共享五个维度阐释数字经济影响农业高质量发展的内在机理，系统构建农业高质量发展测度指标体系，运用2011～2019年省级面板数据对其进行经验分析。研究发现：数字经济能够显著促进农业高质量发展。在主体异质性方面，粮食主产区和主销区数字经济的正向赋能影响更为强劲；在作用机制方面，数字经济通过创新、协调、绿色、开放以及
随着我国经济水平的不断提高和社会的不断发展,各行各业开始将以人为本的理念灌输到日常工作的全过程。其中,在传统广播电视节目中,各类电视问政类节目也不断涌现出来,其内容涉及到各个领域中,其特点在于言辞较为犀利,敢于直面社会发展中存在的问题,在近年来备受关注。作为电视问政类节目主持人,由于问政类节目自身的特殊性,对于主持人的要求相较传统节目主持人来说要求较高,问政类节目主持人在功能定位上与传统节目主持人
＜正＞中医妇科学为祖国传统医学的重要组成部分,经过两千多年的发展,中医妇科学已形成了完整的理论体系,并在医疗实践中取得了重要的成就。近年来,随着新领域,新技术的出现,中医妇科学在平稳的发展态势中,亦呈现出一些新的生长点和亮点,为中医的现代化作出了重要贡献。本文就中医妇科2005-2006年度的发展作一介绍。
山西省红色景区近年来立足资源禀赋，从完善基础设施、丰富旅游业态等方面推动景区发展取得了长足进步。但在景区体制机制改革、文化内涵挖掘、旅游业态延伸、跨区域合作和旅游人才队伍建设等方面仍需进一步完善。为进一步推动山西红色景区高质量发展，还需要进一步理顺发展的体制机制，深入挖掘好旅游资源蕴含的丰富文化内涵，推动融合发展，创新产品供给，打造系统完善的现代产业链条，深入推进发展中的跨区域合作，着力加强高水平
探究模因论为导向下的朱仙镇木版年画元素在儿童拼图玩具产品中的应用和结合方式,拓宽传统非遗文化对于当代儿童成长教育的路径。以基于模因论提取的朱仙镇木版年画的题材、造型、色彩元素为起点,通过对儿童玩具设计特点的分析来进行创新性的设计,使其在拥有使用价值的同时又兼具历史文化内涵。得到了具有朱仙镇木版年画艺术风格且对儿童有益智意义的儿童拼图玩具设计思路和作品。为朱仙镇木版年画和其他优秀非遗文化的保护与发展
舞蹈作为一门艺术，以身体动作为主要表现手段，通过塑造舞蹈形象，表达一定的思想感情，给人以视觉享受和审美体验。在舞蹈作品中，舞蹈形象有着不可或缺的作用。文章主要从舞蹈编导、舞蹈演员、舞蹈表现方式三个方面对舞蹈形象的塑造展开论述，并选取舞蹈《渔光曲》进行论证，简要说明舞蹈作品中形象塑造的意义及方法。
大部分班集体中或多或少都存在“后进生”。“后进生”是班级管理中比较棘手的问题，转化“后进生”是小学班主任的重点工作内容。在大力开展教育教学改革，发展素质教育的今天，“后进生”的成长和发展需要班主任的积极关注。班主任应该充分了解他们的性格特点、日常习惯、兴趣爱好以及家庭情况等，具体问题具体分析，实现“家校共育”，共同协作，采取有效策略进行“后进生”转化工作，达成全体学生共同进步的育人目标。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确了以立德树人为根本任务，以课程育人为基本途径，使素养导向的英语课程实施立足于学生的全面发展，着眼于学生未来对未知情境中的问题解决。英语课程标准作为课程实施的纲领性文件，将这门课程要培养的核心素养具体化为与英语课程内容六要素相关的整体育人观、英语学习活动观与素养导向的评价观。作为素养落地的关键，英语学习活动在实践过程中要以学生为学习主体，整体把握学习理解类
汉语作为孤立语,不同于英语等其他大多数的语言,它表达语法意义不大用形态,汉语表达语法意义的主要手段是语序和虚词,这是汉语独特的地方,也正因为独特,所以自然而然也成了其他语言学习者学习汉语时的难点,既然是难点其他语言学习者在学习汉语的时候必然会产生偏误,不论学习者的汉语是中级水平还是高级水平,这方面的偏误都是很常见的,笔者在搜集语料的时候也发现,在HSK语料库中,语序偏误占了很大的比例,由于语序重要