多功能手环

来源 :发明与创新·中学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w66827552
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  由于担心漏掉重要的电话或无法与他人及时联系,人们总是随身携带手机。但手机个头大,时常担心没电、丢失等。
  虚拟掌上手机——多功能手环则能解决这些问题。该手环支持Wi-Fi、蓝牙和NFC。手环内置手机核心芯片,通过手环内置激光发射点,使用IR红外传感器使投影图像成为可以触摸、点击并打开的虚拟屏。
  此手环由多个模块组成,主要有以下功能。
  功能一:手环最重要的功能模块是虚拟手机模块,只要按下该模块的选择键,就可以投射虚拟手机到掌心(或桌面、墙面等),然后对投射的画面进行触摸操作等。
  功能二:手环上有翻译模块,可以自动切换到各国语言模式,让人们无障碍交流。
  功能三:智能家居模块能控制家中的电器。下班途中可以提前把家中空调打开,还可控制智能厨房烧水、蒸饭等。
  功能四:通过健康指数功能模块可了解自己的血压、心率、血糖数值等。该模块还会根据综合数值为人们提供健康饮食和保养建议。
  功能五:人们可以通过导航模块找到目的地,迷失方向或出现意外时,可通过手环发出求救信号。
  手环还可添加其他功能模块。比如,增加为视觉障碍者提供障碍物提醒和讲解的模块,让他们能更好地融入人群。
  手环采用纳米材料制作,能与皮肤完美贴合,可通过太阳能或利用体温自行充电。手环的外观可根据自己喜欢的款式、颜色而改变,如果某个功能模块坏了,取下该模块更换即可。为方便使用,可将每个功能模块用不同顏色标识。(指导老师:赵开颜)
其他文献
摘 要:小学的数学课堂中的问题解决,实际上就是在解决学生日常生活中的问题。因此,通过解决问题教学培养学生的解决问题的能力,不仅能提高学生在日常的生活中解决问题的能力,而且还可以在解决问题的教学过程中不断地积累经验,使学生能够形成一个解决问题的逻辑思维。鉴于此,本文提出了小学数学解决问题教学的几项策略。  关键词:激疑;创造性解决问题;应用意识;评价  中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编
摘 要:在中考物理复习中,只有做到认真研习课标,细化条目,考点整理,形成框架,集体备课,群策群力,掌握“归类”和“方法”,避免“无效”和“重复”,实施科学训练,才能教得有效,学得愉快,考得滿意。  关键词:中考物理复习;课标;集体备课;科学训练  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)11-126-2  中考物理复习,决不是旧知识的简单再现和机械重复,而
>>视点  台湾:流行吃竹炭排毒养生风潮    不少台湾企业将日本当红的竹炭烘焙技术引进台湾,在家庭煮饭、烧水时放入竹炭,也有人把竹炭添加在蛋糕、饼干、冰淇淋等各式食物里,认为这样能排除体内毒素和养生保健。  台湾有关专家认为,经高温、高压后完全炭化的竹子,安全性应该没问题,但若长期大量食用,安全性仍需要更多研究,对其保健效果持保留态度。    “暖巢管家”亮相邢台    近日,一种专门为“空巢”
癌症骨转移是原发癌症细胞经血行转移,破坏骨组织后形成的转移病灶,是癌症细胞与骨相互作用的结果。通俗地讲,癌症骨转移就是癌细胞通过某种方式扩散到骨头里。  癌症骨转移发生率高  癌症骨转移的发生率高,就常见的原发癌症而言,超过55%的晚期乳腺癌、肺癌,超过70%的晚期前列腺癌和超过90%的多发性骨髓瘤都会发生骨转移,其他常见的还有大肠癌、肾癌、胃癌、女性生殖系统癌症等。  骨痛是骨转移患者面临的最大
我国有乙肝患者上千万,每年约有20%的乙肝患者发展成肝硬化。随着肝功能逐渐变差甚至衰竭,患者可能发生消化道大出血等并发症,严重影响生活质量。传统的抗病毒、保肝等治疗虽然发挥了重要作用,但肝细胞再生修复等诸多问题依然未能圆满解决,肝硬化的死亡率一直居高不下。  近年来,干细胞移植的成功,给肝硬化患者带来了新的希望。    陈东风 第三军医大学大坪医院消化内科主任,主任医师,教授,博士生导师;重庆市消
肝硬化上消化道出血的患者在病情不稳定的时候,临床医师通常会对其禁食,而患者病情稍微稳定以后,家属总是关切地询问可以给患者吃些什么,这是我们在临床上经常遇到的事情。而从医学或营养学的角度考虑,患者在这个过渡期的饮食的确相当重要,也需要特别的注意。    饮食原则需记牢    少吃盐肝硬化患者多有腹水,而盐有亲水性,如果食物中含盐量高,就会使体内的水分排出减少,从而加重症状。  多吃优质蛋白由于肝脏纤
摘要:在新课程改革的过程中,广大的高中历史教师对于如何有效提高高中历史教学质量进行了不断的探索。同时新课改对于高中历史教学也明确提出了需要加强对学生空间观念的培养,让学生在充分考虑到空间条件的影响下能够对于历史知识进行分析与研究,从而能够帮助学生更好的理解与掌握空间要素对于历史学习的重要意义。正是基于这一背景,本文在此具体探讨有效培养学生历史空间观念的相关策略,相信对高中历史教学会起到一定的积极影
今天是2016年8月8日,里约热内卢奥运会电子竞技项目开始的时间。作为奥委会大家庭的新人,电子竞技的亮相吸引了亿万目光。  政策的倾斜  整理好最后一个电子竞技省运动队的成立申请资料,小赵终于松了口气,至此中国大陆所有省份全都组建了自己的电子竞技队伍。  小赵是国家体育总局的一名工作人员,几个月来,各个省份成立电子竞技队伍的申请让他忙得焦头烂额。而仅仅两年前,关于电子竞技是否属于体育运动还在社会上
摘 要:视觉思维是一种理性的创造性思维,它通过媒介“视觉意象”展开运行。在小学英语教学中,教师应基于视觉思维的意象图式进行有效输入,在生活经验中发展学生的语用体验。  关键词:视觉思维;视觉意象;话语;言语表达;语用  中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)01-042-2  视觉思维的形成是对思维对象总体结构特征的把握,是心灵对感性事物本质进行解释的
摘 要:创作性戏剧教学是一种新的教育戏剧形式,它能培养学生的想象力、创造力、思辨力及正确的价值观,能激发学生各项潜能。本文从戏剧教学活动的计划安排、暖身游戏、策略指导、演练评量及过程总结等几个方面来阐述创造性戏剧教学在小学英语故事教学活动中的运用。  关键词:创作性戏剧;小学英语;故事教学  中图分类号:G623.31 文獻标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)09-043-1  创