【摘 要】
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素质教师要求学科教师革新之前的教学方式,借助多种方式对班级学生开展更高层面的知识教育和能力培养.受到传统教学思维的限制,体育教师忽视初中生主体性的发挥,教学内容出现
【机 构】
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黑龙江省大庆市第六十九中学二部 黑龙江 大庆 163311
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素质教师要求学科教师革新之前的教学方式,借助多种方式对班级学生开展更高层面的知识教育和能力培养.受到传统教学思维的限制,体育教师忽视初中生主体性的发挥,教学内容出现单一化的问题,学生们未能通过课堂教学实现身体素质的锻炼.基于这样的教学需求,体育教师应进行教学深化改革,丰富课堂教学资源的基础上拓展教育的空间,强化初中生对课堂知识的理解和运用程度.所以本文主要思考体育教师如何创新课堂教学方式,提高体育教学的质量.
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