【摘 要】
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和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。和谐校园是学校教育各个部门及各要素间的协调运转,是学校教育与社
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和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。和谐校园是学校教育各个部门及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默契。如何构建和谐校园呢?我从以下几点谈谈自己的看法:
As a kind of thinking, harmony is the essence of the traditional Chinese culture. The spirit of harmony in Chinese culture can be summed up as “harmony and difference, seeking common ground while reserving differences.” Harmonious campus is a coordinated operation of all departments and elements of school education. It is a combination of school education, social education and family education. It is an integrated effect of student development, teacher development and school development. The construction of a harmonious campus is based on coordination and understanding. How to build a harmonious campus? I talk about their own views from the following points:
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