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【摘
优化班级管理践行德育教育
【摘 要】
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【摘 要】 高中阶段是学生成长过程中一个非常重要的时期，这时候的德育教育工作是非常有价值的，能够显著地影响到学生未来的发展、甚至是他们未来的命运。在德育教学的过程中，班主任要采取有效的教学措施，本文就优化高中阶段的德育教学工作进行了简要的分析。 【关键词】 高中班级管理;德育教育;班主任 德育教育是文化教育中的一个重要板块，是我国教育环节中的重点内容，高中阶段的学生不论是在身体还是在心理方面
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年5期
其他文献
【摘 要】 在校本课程开发的宏观背景下，为了进一步提高课程教学的效果，可以开发面向班级的班本课程。本文立足幼儿园教育现状，就如何有效实施班本课程开发及应用进行了探析，希望为幼儿教育教学提供一条新路径。 【关键词】 班本课程;实施路径 游戏化教学关系幼儿身心健康发展，推进课程游戏化是幼儿教育的必然选择。在“园本课程”的背景下，为了进一步增强课程教学的弹性，可以结合幼儿教育实际情况以及幼儿的身心
【摘 要】 每一学科都肩负着学科知识和育人的双重重任，小学英语教学要依托英语语言教学完成育人导向教育，培养小学生高尚的品格，掌握语言技能和培养创新思维，为社会培养和输送德才兼备的公民。 【关键词】 小学英语;育人导向 教师的职责是教书育人，这就要求老师要完成学科的知识传授任务，又要对学生进行思想品德教育，还要培养学生的创新思维，为孩子的终身发展和社会的进步而着想。小学阶段的英语知识基础、良好
【摘 要】 在新课改的不断推行下，小组合作作为一种增加学生学习兴趣、培养学生自主学习能力的一种新型教育方法也越来越受到老师的重视。本文讲述了在小学数学教学中实行分组合作可以采用的几点策略，通过小组合作学习的方式来帮助学生提高学习成绩。 【关键词】 小学数学;小组合作;学习探究 小组合作，顾名思义就是将工作进行合理的分配，分配给学生不同的学习任务，通过小组协作共同完成学习任务，进而培养学生团结合
【摘 要】 随着社会信息技术的不断发展，传统的教学模式受到了信息技术带来的冲击。在新的教育改革理念下的小学信息技术教学仍有许多不足之处，教师教学内容书本化严重、学校对于信息技术课程的不重视等都造成小学信息技术课程内容单一，学生对于基础的网络知识了解甚少。如何围绕学科核心素养开展小学信息技术教学成为教师教学的难题。现如今，小学的信息技术课程需要围绕四个核心素养开展教学，即：信息意识、计算思维、数字
课程游戏化实施以来，我园依据《指南》分析幼儿园一日生活的各个环节，洞察各环节可能给幼儿带来的活动和经验，使一日生活各环节发挥整体的发展价值，促进幼儿的整体发展。下面我以“点名环节”的变化来诠释我们在课程游戏化实施过程中的一些做法与感悟。 一、中班——今天我到啦 1.活动背景：2015年9月课程游戏化的春风吹遍了每个角落，我带中班，我就想：一日活动中怎样真正让孩子自主、自由、创造、愉悦？我就对点
杜威先生的著名教育观点之一：教育就是生长。在生长中就是儿童最大的特性，而且这种生长靠自己的自觉，而不是外人强加的。老师应该尊重学生的生长期，对他们的生长需要给予满足，对学生的生活经验进行适当改造，让学生的生命意义不断得到实现，这就是生长型课堂的关键要求。这篇文章就《认识公顷》这一课为出发点，从挑战、突破以及提升这三个点分析和探索怎样更好地对生长型的课堂进行有效创造。 一、挑战：在认知的冲突中对生
【摘 要】 化学是中职教育中重要的一门科目，在教学过程中较为重要的是对学生的动手能力和实践能力的培养。但现如今中职学校普遍存在学生文化基础不高的问题，这就需要教师采取有效的方法帮助学生产生对化学实验的浓厚兴趣，以此提高学习效率。本文笔者将结合自身的教学经验，探讨化学实验教学的有效路径。 【关键词】 中职化学;实验教学;有效路径 中职教育是为社会培养技术性和应用型人才的教育活动，学生必须具备一
【摘 要】 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师要引导幼儿知道在集体生活中的基本行为准则和规范。区域活动作为集体教学的延续和补充，是让幼儿根据自己的能力、习惯、意愿去选择内容并进行活动的一种教育方式。它可以让幼儿自发地去学习、探索和体验。而这种以开放性、自主性为基本特点的区域活动，往往会在实践的过程中，对幼儿的常规有不少要求，常规培养是保证区域活动质量不可忽视的前提。另外，幼儿时期
【摘 要】 学生是学校教育的重要组成部分，班主任应本着“以生为本、自主管理”的指导思想，坚持以“打造班干部团队”为着力点和主抓手，把班集体管理的自主权放手并归还给学生，较好地构建一种学生自主管理状态下的班主任工作体系。 【关键词】 初中教育;学生自主管理;班干部队伍建设;教学相长 班主任工作的对象生动活泼、个性各异，因此班主任工作具有丰富性、复杂性和挑战性的特点。笔者结合初中教育的实践，拟就