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<正> 一.结构法的起源及其原理结构法(通称听说法)二十世纪四十年代起源于美国。第二次世界大战期间,美国为使大量出国人员迅速掌握外语,成立了专门的外语教学机构。此机构一开始就很重视语言基础理论对制定教材和整个外语教学的作用,聘请了很多知名的语言学家参与筹划,如美国结构
结构教学法评介
【摘 要】
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<正> 一.结构法的起源及其原理结构法(通称听说法)二十世纪四十年代起源于美国。第二次世界大战期间,美国为使大量出国人员迅速掌握外语,成立了专门的外语教学机构。此机构一开始就很重视语言基础理论对制定教材和整个外语教学的作用,聘请了很多知名的语言学家参与筹划,如美国结构
【机 构】
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上海师范大学
【出 处】
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外国语
【发表日期】
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1978年2期
其他文献
【摘 要】合作学习是我国新一轮课程改革倡导的一种学习方式。它在改善学生的学习态度，增强学生的责任感，培养学生的合作意识以及有效提高学生的认知水平等方面效果显著。 【关键词】高中物理 合作学习 设计 研究 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.146 由于合作学习是一种新的教学理论和策略，对合作学习的实践研究比理论研究少很多
课程专家叶澜教授指出：“课堂无时无刻地在运动变化着，我们可以深切体验、感受到知识、思维、情感的流动，知识、能力、情感的生成，也只有这样的生成，才是课程改革后应该有的课堂. ”生成教学是新课程改革的核心理念之一. 针对传统教学的弊病，新课程改革要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学. 课堂教学不只是一种特殊的认识过程，而且是师生人生中的一次重要的生命经历，它必须是真实的，体现学生主体地位的.
【摘 要】足球游戏本身具有趣味性、竞技性、教育性以及多样性等优点，在初级中学足球教学中运用足球游戏，在一定程度上符合初级中学学生的年龄特点，能够激发学生学习足球的热情和兴趣，更好地发挥学生的积极主动性，从而进一步提升初级中学足球教学的质量和效率。 【关键词】初级中学 足球教学 游戏引导 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.
【摘 要】语文是语言和文学及文化的简称，因此语文的学习是继承中华文化及语言的重要途径，而中华文化悠长复杂，中华语言——中文更是博大精深，优秀的文学作品也是数不胜数，所以为切实的掌握语文则需要系统的学习。在系统学习的过程中，教师则是知识的传播者的存在，为学生们的语文学习助力。 【关键词】小学语文 重要作用 教学方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672
数学语言大致有三种：符号语言、图形语言、文字语言.它们都是数学思维、数学理论的载体.三种语言在表述数学问题时有时又相互错杂相互渗透，再加上数学语言本身的高度的概括性与抽象性，使得数学语言披上了一层冷酷的外衣，学生在审题时有一种有力无处使的感觉，最后一筹莫展，束手无策.那么如何改变这种状况呢？这就要求广大教师在平时的教学中做好双基训练的同时，还应当注重培养学生数学语言的理解与转化能力，将深奥的数学语
数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象与概括. 实践证明，任何一种数学思想方法都不能很快地被学生所掌握，它与数学中的一些重要概念一样，需要学生在数学活动中积极实践，反复体验，不断积累，需要学生经历一个较长的认识过程，才能逐步地理解、掌握和应用. 数学问题的解决，离不开数学思想方法的指导、运用和创新. 数学思想方法蕴含在数学问题的解决中，因此，数学思想方法的教学可以融入问题解决的教学过程中. 教材
【摘 要】我们不能忽视政治教学的各种困难之处，也不能否定学生对于政治的排斥。长期以来思想政治就因为它的概念、知识过于抽象，一个简单的现象往往在政治里就加以高大上的头衔，这样就变成了我们现在所知的高中政治教学。这就难怪学生会觉得政治难学。 【关键词】高中政治 问题解决 改革计划 方式总结 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.
【摘 要】古诗词的教学对于小学语文教学而言具有十分重要的意义，它是每一位小学语文教师都极为重视的版块，对此，笔者想要凭借自己自身对小学语文的教学经验，来对小学语文中古诗词教学提出自己的观点和建议，希望可以以此帮助小学语文的古诗词教学更加良好地发展。 【关键词】小学语文 古诗词 教学措施 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.
【摘 要】随着小学教育事业的不断发展与教学制度的不断改革，关于学生核心素养培养的方法越来越多，已经在很大程度上提高了学生的核心素养，为社会培养出综合素质及道德素养较高的人才，所以在小学数学课堂教学中培养学生核心素养是十分必要和重要的。 【关键词】小学数学 课堂教学 核心素养 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.147 小