【摘 要】
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【内容摘要】诗歌是一种特殊的文体，它语言精练、用词优美、意境深远。诗歌是一种极具艺术性的文学表现形式，给人带来审美享受，让人拍案叫绝。中职语文教学中诗歌的教学所占的比重不多，但可以让学生陶冶情操，提升文学品位。虽然在考试中对学生关于诗歌方面考查不多，不过学生学习诗歌获得好处绝非可以做出考题那么简单。历来作家在每个时代都层出不穷，但杰出的诗人却少之又少。每一首诗歌都是一件难得的艺术品，教师应该带着学
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【内容摘要】诗歌是一种特殊的文体，它语言精练、用词优美、意境深远。诗歌是一种极具艺术性的文学表现形式，给人带来审美享受，让人拍案叫绝。中职语文教学中诗歌的教学所占的比重不多，但可以让学生陶冶情操，提升文学品位。虽然在考试中对学生关于诗歌方面考查不多，不过学生学习诗歌获得好处绝非可以做出考题那么简单。历来作家在每个时代都层出不穷，但杰出的诗人却少之又少。每一首诗歌都是一件难得的艺术品，教师应该带着学生去感受其中的文学艺术之美。
【关键词】职业中学
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【内容摘要】在人教版高中生物教学中细胞分裂是一大难点。因此，在细胞分裂的复习教学中，我们要注意在课堂上对知识进行深入探究，避免“重练轻讲”，也要注意教导学生们巧用图像，忌“重文轻图”，同时也要在课堂上培养学生们点面俱到的能力，切莫犯了“重难轻易”的错误。如果我们在细胞分裂的复习教学中注意到了这三个方面，我们的教学质量必然大有提升。 【关键词】高中生物 “细胞分裂”知识复习 教学策略 在人教版高
对于物理这门学科，其是当前高中教学中重要的基础课程。这门课程的开设，不仅能够让学生熟练掌握物理教学中的相关原理和实验步骤，还能够使得学生在学习过程中逐渐养成发散性的思维模式和创新能力。因而，作为高中物理教师，要想能够更好的提高其教学质量，首先就要能够注重实验教学，并在教学中对实验设计进行适当的创新，以便能够进一步的扩宽学生的思维模式。 一、高中物理教学中实验教学存在的问题 1.缺乏对实验教学设
【内容摘要】合作学习是目前世界上都普遍采用的一种富有创意和有效的教学理论和策略体系。本文主要分析了小组合作学习的特征实践过程及意义，并对合作小组的组建、合作学习的目标和任务的设定、合作学习的评价等方面做了具体的阐述。同时还论述了教师在实际操作中出现的问题及思考。 【关键词】合作学习 分工协作 目标 评价 一、问题的提出 长期以来，在化学课堂教学实践中，由于存在着班级人数多、时间紧、教材教学任
【内容摘要】高中数列教学中，除了让学生掌握基本概念和公式之外，还要重视培养学生的思维能力，这是教学中不可忽视的内容，对教学活动开展，提高学生的学习效率具有积极作用。文章结合高中数列教学的具体内容，就培养学生思维能力提出对策，包括发散思维、运算思维能力等内容，可为实际工作开展提供启示。 【关键词】高中数学教学 数列 发散思维 运算思维 引言 数列是高中数学教学非常重要的内容，主要包括等差数列和
【内容摘要】音乐是一门培养学生音乐素养的课程，但在农村初中，音乐课程常被“边缘化”，课堂存在低效状态。音乐教师如何立足农村教学实际，有效提高音乐课堂教学效果？本文从农村初中音乐课堂教学存在问题分析，创新课堂教学模式，引入综合实践活动三个方面进行阐述。 【关键词】音乐教学 有效课堂 创新模式 综合实践 有效教学是教师的终极追求，也是衡量教学效果的重要指标。初中音乐是一门培养学生审美能力和音乐素养
【内容摘要】目前，初中自然科学课程实行整体性教学已经比较常见，寻求教学效果突破是每个教师不断思索的课题。在教学《物质的比热》概念时，在整体教学思想的框架下，运用类比法，从学生最感兴趣的自然现象入手，触及问题的核心，带领学生开展思考和讨论，帮助学生设计实验、解决问题，巧妙的帮助学生意会知识的精髓内容。 【关键词】整体性教学 纵深思维 类比法 近日，研读张清一校长的“糊涂学习法”颇有感触。知识的学
【内容摘要】对于面临高考的高中学生来说对化学进行考试前复习，是至关重要的。为此，化学教师不仅要让学生深刻认识到化学学科的重要性，还要将化学学科的重要知识及解题的思路等教授给学生。化学教师需要结合每个学生的具体学习情况来找出适合每个学生复习的方法，将学生已经掌握的知识加以巩固，对于学生感到疑惑的知识进行更清晰深入的教学。 【关键词】高中化学教学 高考 复习 策略 作为高中化学教师在复习教学时应当
【内容摘要】作为高中生，数学学习对于我们来说是有一定难度的，因为数学不仅要有很强的逻辑性，同时还要具有准确的计算能力，现在教育提倡“算两次”的政策，这对于数学计算的准确性有非常积极的影响，同时还能够提升数学的学习质量。对高中生来说是一个很不错的选择。下文主要就现在学生解决数学题方法的现状，对数学解题中“算两次”思想方法进行了分析及研究。 【关键词】数学解题 算两次 思想方法 研究 依据我作为一
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[内容摘要]体育的教学意义是强身健体，促进学生的全面发展。然而，在初中体育教学存在一些问题，其中对学生影响最大的便是对体育的热情。它是学生参与体育课程的动力来源，本文将就这一问题提出相应的解决措施。在传统的体育教学方式中，教师习惯性地忽略学生的需求，学生的主见无法得到重视，进而会对体育课堂失去兴趣。在初中时期，由于处于青春期的缘故，学生的叛逆情绪会被凸显出来，这样的情况进一步地阻碍了体育教学的进行