【摘 要】
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该文对植物形态解剖学实验的教学内容和方法等进行了初步的改革与探索，通过开展新型多媒体实验教学，建立以“学生为主体”的教学模式，力求实验教学手段、方法多元化、教学设计系
【基金项目】
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注：该文为自治区精品课程建设项目,石河子大学第八批263青年骨干教师项目的部分研究成果
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该文对植物形态解剖学实验的教学内容和方法等进行了初步的改革与探索，通过开展新型多媒体实验教学，建立以“学生为主体”的教学模式，力求实验教学手段、方法多元化、教学设计系统化，增设探索性创新性实验项目，加强了学生对植物学科的浓厚兴趣，培养了学生的综合能力与创新意识，全面提高了学生的认知能力、动手能力和实验设计能力。
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