切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
也谈大学生的感恩教育——人文关怀的视角
也谈大学生的感恩教育——人文关怀的视角
来源 :中外企业家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwaer
【摘 要】
:
在大学生中进行感恩教育、开展感恩活动是给予大学生人文关怀、完善大学生人格品质的重要方式。尝试建构感恩的同质性、时空性概念,籍以作为感恩教育的理论支撑。在剖析家庭
【作 者】
:
郭泽忠
【机 构】
:
盐城纺织职业技术学院党委宣传部
【出 处】
:
中外企业家
【发表日期】
:
2010年7X期
【关键词】
:
大学生感恩教育
同质性
时空性
教育性
【基金项目】
:
盐城纺织职业技术学院2010年度院级教科研立项课题阶段性研究成果(yfy1020)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在大学生中进行感恩教育、开展感恩活动是给予大学生人文关怀、完善大学生人格品质的重要方式。尝试建构感恩的同质性、时空性概念,籍以作为感恩教育的理论支撑。在剖析家庭、学校、社会因素对感恩教育的不利影响基础上,结合实际、切合大学生的特点,提出大学生感恩教育的实践路径。
其他文献
从“罗锅”说起
期刊
罗锅
人生哲学
生存哲学
学习习惯
人生境界
文学作品
勤政爱民
文学艺术
生活习惯
感到痛苦
爱心,是不能被迫的
人是感情之动物.堵车,会令我们生气;站在哈哈镜前,我们会忍俊不禁;尴尬的处境,我们会羞愧难当;失去亲人,我们会悲痛欲绝;面对美景,我们又会赞叹不绝--这都是我们情感最直接的流露.
期刊
爱心
情感
感情
社会功能
一种新的无振荡曲面延拓方法
提出一种新的曲延拓方法-无振荡曲面延拓。与传统的方法相比,扭曲大为减小,边界平滑,连续性好,曲面光顺性更好。
期刊
曲面延拓
数控加工
控制点
数控机床
无振荡曲面延拓
curved surface extension
NC maching
control point
PLC控制系统在钢管自动超声探伤系统的应用
对于钢管自动超声探伤设备,采用先进的可编程序列控制器(PLC)系统替代传统的继电器控制系统,提出了一种功能全面、性价比高的控制方案。该系统具有探伤和调试两种工作状态,自动和
期刊
PLC控制系统
钢管
自动超声探伤系统
PLC
UT
control system
steel pipe
关于“村村通”公路现状的调查与思考——以山东省莒南县为例
"要想富,先修路","村村通"公路建设工程是党中央、国务院"十一五"规划着力打造的一项民心工程,它对促进地区经济发展、产业布局和城乡建设,特别是农民增富,具有举足轻重的作
期刊
“村村通”公路
管理现状
山东莒南县
有感于“三十万聘不到一个高级技工”
有消息称,在前不久合肥市举办的一次招聘会上,一家知名企业开出年薪30万的天价,欲招聘数名高级技工,结果却空手而归.同样的情景近期在全国各地陆续上演.据报道,深圳一家企业为招聘高级钳工,开出了6600元的月薪,但最终未能如愿,不由感叹"好钳工比研究生还难找".
期刊
高级技工
中国
人才资源
市场经济
职业教育
怀疑要合理
在政治宽和的国家,爱国、知耻、畏惧责难,都是约束的力量,能够防止许多犯罪。——孟德斯鸠案件调查又叫事实证明,是指法官用现存的事实说明以往特定事实的存在与否的活动。平
期刊
怀疑
孟德斯鸠
事实证明
案件调查
做人准则
事实说
知耻
名人效应的那一面
期刊
侯宝林
刘易斯·科塞
功能主义
诺贝尔奖
社会学专业
冲突理论
大学教授
哥伦比亚大学
交换理论
现代结构
浅谈企业经济活动分析工作组织
经济活动分析工作组织,是指企业经济活动分析的形式、责任制度、程序和科学工作组织的总称。为了保证分析工作的正常进行,在确定分析形式的同时,还必须与岗位责任制相结合,建
期刊
企业经济活动分析
形式
工作组织
建筑业实在病得不轻
期刊
建筑业
建筑工程
“胡子工程”
停工待料
高速公路
建设单位
国有建筑企业
质量问题
豆腐渣工程
小浪底工程
与本文相关的学术论文
也
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育
——
人
文
关
怀
的
视角
也
谈
感
恩
教
育
也
谈
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
文
化
教
育
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
教
育
再
谈
大
学
生
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
感
恩
教
育
也
谈
小
学
生
感
恩
教
育
的
有效策略
浅
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育
试
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育
浅
谈
大
学
生
的
感
恩
教
育