【摘 要】
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高职英语课堂应注重学生的语言能力本位,语言能力的本质是思维能力,英语思维是英语学习的前提。所以大学英语的教学任务就不只是培养学习者的语言技能,更重要的是如何培养学
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高职英语课堂应注重学生的语言能力本位,语言能力的本质是思维能力,英语思维是英语学习的前提。所以大学英语的教学任务就不只是培养学习者的语言技能,更重要的是如何培养学生的英语思维。本文旨在以培养学生英语思维能力的基础上,提出了构建高职英语立体化教学模式的设想,通过对教学策略和过程的详细阐述,强调了英语思维能力的重要性。在当前高职英语教学现状下,期望该设想能对提高英语语用能力有一定的借鉴作用。
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