数学教学应注重数学知识的形成过程

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中学数学教学大纲明确指出:“数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程.”新数学课标不仅强调基本知识与基本技能的获得,更强调让学生经历知识的形成过程.为此,数学教学中应注重概念的建立、定理与公式的教学、解题思维等数学知识的形成过程.
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