【摘 要】
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本文对农村中小学学生英语学习现状进行了调查分析,指出英语口语教学是农村中小学学生学习的瓶颈。作为英语教师要用积极的话语来唤起学生口语学习的内在动力,是当下农村英语
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本文对农村中小学学生英语学习现状进行了调查分析,指出英语口语教学是农村中小学学生学习的瓶颈。作为英语教师要用积极的话语来唤起学生口语学习的内在动力,是当下农村英语教师义不容辞的重任。
This paper investigates and analyzes the status quo of English learning in primary and secondary schools in rural areas, pointing out that Oral English teaching is the bottleneck of primary and secondary school students in rural areas. As an English teacher to use positive words to arouse the students motivation to learn spoken English, is the incumbent rural English teachers incumbent task.
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