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由于单词的学习既单调又枯燥乏味，因而单词的记忆又是学习英语最难的。面对这个难点我在教学中，首先利用创设情境，创设教学情境，开展游戏活动，激发记忆单词的兴趣；其次，根据记忆规律，利用拼读规则，构词法，编顺口溜，制作卡片，语境阅读，重复记忆等多种记忆的方法，调动学生记忆单词的自主性，并在孩子遇到困难时及时鼓励增强他们的自信心，使他们在兴趣～方法～自信?的循环中轻松愉快的记住了单词。