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通过对同一年级两个班级学生的问卷调查和多位教师的访谈,了解高中物理实验教学现状,对调查结果进行分析,提出了针对高中物理实验教学的建议。通过改变教师观念和教学策略,提高学生物理实验能力,充分调动学生学习物理的积极性,提高学生的物理学科核心素养。
高中物理实验教学现状调查及启示
【摘 要】
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通过对同一年级两个班级学生的问卷调查和多位教师的访谈,了解高中物理实验教学现状,对调查结果进行分析,提出了针对高中物理实验教学的建议。通过改变教师观念和教学策略,提高学生物理实验能力,充分调动学生学习物理的积极性,提高学生的物理学科核心素养。
【机 构】
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浙江省杭州学军中学教育集团文渊中学
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2020年04期
【基金项目】
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2017年浙江省教育规划课题“基于核心素养背景下的高中物理实验探究课教学设计及实践”（编号:G17145）的阶段性成果；
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