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在传统文化结构崩溃、新的文化体系尚未完全构建起来时，引导学生理解传统价值，树立远大理想，构建人文精神，是语文教学的应有之义。在我国，由于没有与宗教相对应的学科，语文就成为了人文教育的核心学科。它是构建学生人生信仰和国家认同的重要载体和主要阵地。“中学语文场域中的英雄谱系与学生成长研究”是上海市教育科学研究项目，主要研究语文教材中呈现的英雄系列、学生评价英雄的价值观变化、中外英雄的多维谱系归纳等，并提出具体的在中学语文教学中进行“英雄教育”的建议与对策。