【摘 要】
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＜正＞一、大数据信息对小学语文阅读教学的影响（一）知识体系由于大数据时代的信息量之大,出现了云储存形式,自动将知识呈现出系统性的架构模式,阅读者在阅读过程中愈发沉浸于这种不需要自己总结的模式,对被动型的接受知识逐渐增加了依赖性,缺少了自主能动的过程,对阅读到的知识缺乏体系形成的过程,逐渐削弱了吸收和掌握知识的能力。（二）思维能力处于大数据高速发展的时代,阅读的方式不再单一化,更多信息更多渠道的扩展
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＜正＞一、大数据信息对小学语文阅读教学的影响（一）知识体系由于大数据时代的信息量之大,出现了云储存形式,自动将知识呈现出系统性的架构模式,阅读者在阅读过程中愈发沉浸于这种不需要自己总结的模式,对被动型的接受知识逐渐增加了依赖性,缺少了自主能动的过程,对阅读到的知识缺乏体系形成的过程,逐渐削弱了吸收和掌握知识的能力。（二）思维能力处于大数据高速发展的时代,阅读的方式不再单一化,更多信息更多渠道的扩展让人们选择阅读的方
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